优秀教师作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的优秀教师作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师作文 篇1

　　九月十号教师节即将来临。但是今年的教师节是在星期六，星期六周末放假，也就是说我们不能当面给老师们送上礼物和祝福了。

　　但是就是因为这特别的教师节，我也可以为老师庆祝。因为教师节在星期六所以我们今天提早了一天替老师庆祝。

　　早上我们在黑板上写了几大字——“教师节快乐”！然后把同学叫来几位同学精心制作的卡片上签上了全班同学的名字。最后两位同学去把老师叫来几位同学躲在门后准别给老师“撒花”。不到多久老师在两位同学的带领下来到了教室几位躲在门后的几位“撒花仙子”出来了撒啊！撒啊！老师好像再次进入了教堂再次在两位伴娘下再次成为了新娘这个新娘真是美啊！走完了教堂同学给老师的礼物和祝福！老师高兴地笑着。真让我心也甜。啊！老师啊！你的笑容你可蔼和亲的脸真可爱真美。

　　老师在我们的祝福下显得神彩十足。使我想起老师日日操劳为我们的成绩想尽办法还每天为我们上课家访改作业……

　　老师，真的很感谢您平时的照顾和指导，您就像我的第二个妈妈一样，无微不至为我们付出，我们会更加努力学习，不让您失望的。最后祝您教师节快乐，身体健康！

优秀教师作文 篇2

　　今天是9月10日，是我们的老师——辛勤园丁的节日。

　　张旎很早就走向了学校。在往学校去的路上，她一直在想：

　　今天是教师节，该送什么礼物给李老师呢？忽然张旎的眼睛一亮，田野边长者成片的野菊花，红的、紫的、黄的---它们一个个昂首挺胸，淡雅中透出几分清高，一支支在那儿竞相定放。

　　它们的品质多么像我们的李老师啊！

　　张旎悄悄地走向老师办公室的窗前，把菊花放进了靠近窗子边的笔筒里，你看老师桌上的物品，笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜 、小台历，哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？ 看着桌子上的地球仪，浮想联翩，这地球仪象征着我们生活的地球，记载着人类文明发展的历史。老师！您对它是这样的精通、这样的熟悉。它也象征着您渊博的知识和宽大的胸襟！

　　张旎离开办公室不久，李老师走进了办公室。一缕和熙的阳光也随之射进了办公室。阳光洒在李老师的办公桌上，把办公桌上的日历、笔筒、墨水瓶、地球仪以及李老师的教学参考书、老花镜都镀上了金黄色。李老师拉开椅子正要坐下背课，那一束野菊花立即跃入她的眼窗。她靠近花儿深深吸了一口气，一股淡淡的清香顿时吸人心气。半着花香，她笑了，笑得那么欣慰，那么满足。

优秀教师作文 篇3

　　1949年5月，**解放，当时我13岁，读小学四年级。弹指一挥间，60年过去了，我从当年一个稚嫩的少年，成了鬓发皆白的古稀老人，今年已73岁。沧桑巨变，感慨万千。

　　刚解放，我家缺田少地，属贫下中农。八口之家，仅靠父亲在戬浜镇摆个小菜摊维持生计。住的是三间“浪头屋”，狭小、低矮、潮湿，四面透风，外面下大雨，屋里下小雨。冬天冷得像冰窖，夏天热得像蒸笼。“将来一定要造一栋大房子”，在我幼小的心灵里萌发了这个朦胧的梦想。

　　1960年，我从安亭师范毕业，分配到当时的重点小学练西小学任教。那时家在戬浜乡下，因为家中人多房小，难以栖身，所以终年住校，很少回家。

　　婚后生活捉襟见肘，但想改善家居的愿望越来越强烈。在当时条件下，没什么赚钱的门路，要造新房谈何容易。后来与爱人学着养猪、养鸡、养兔，加上节衣缩食，好不容易攒上1500元，又向亲友借款1500元，在1976年，终于盖起了三间平房，总面积100多平方。当时成了村上的一个亮点，惹来村民们羡慕的目光，心中颇为自豪。

　　在城里拥有一套住房，一直是我心中的梦想，好想做个城里人。

　　1987年，我女儿从华东师范大学毕业，也当了教师，因为是“双教”终于优先分得一套位于南大街没有煤卫设施的21平方米的平房。尽管还要烧煤饼，还要倒马桶，但毕竟住到了城里，免去了长途骑车的劳顿，真是喜不自禁。

　　随着子女的长大，21平方米的住房实在容纳不下那么多身躯。我就下决心通过银行贷款在迎园三坊购得二室一厅的商品房。那时大部分老公房没有客厅，我家有了这很正规的厅房，还是蛮前卫的。

　　过了两年，教育局再次分房，由于我未分到过煤卫房，于是，将我从南大街的平房改善到仓场路一套45平方米的一室一厅。至此，我在城里有了两套住房。当城里人的梦想终于实现了，喜悦荡漾在心间。

　　建房很艰难，分房得改善，购房住大房，动迁更理想。这就是家居步步高！

　　**解放60年，改革开放30年，家居条件变又变，心中感慨万万千！

优秀教师作文 篇4

　　谢作伟，男， 46 岁，洪湖贺龙高中地理教师， 20xx—20xx 学年度任教高三，担任高三（ 7 ）班班主任。 20xx 年高考，全班不到 50 名学生中一本线 8 人，二本线 32 人（不含艺体生），创造贺中的辉煌。

　　以至善之德行惠泽学子

　　——优秀班主任谢作伟老师事迹选辑

　　突出品质之一：毕其心血 施以大爱

　　谢作伟老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为激励学生，带大家到武汉大学参观，班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱，他同旅行社多次讨价还价，使每生总费用降到仅 90 元。还替两位学生出资

　　突出品质之二：锻炼身体 以身示范

　　谢作伟老师所带的班为文科承志班，学生的学习压力很大，但他并不忽视学生的全面发展，为增强学生的体质，每天早操之后，谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬，日日如此，这在全校各班绝无仅有，两年以来，学生锻炼效果显著。

　　突出品质之三：团结科任教师 教学成果显著

　　谢教师把班上的各科教师（卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛）团结在一起，研究每一名学生的特点与学习现状，制定相应目标，提出具体要求，进行因材施教，其所带班级（现为高三（ 7 ）班）在全市统考中进入优等行列，具有很强的竞争力，成绩斐然！

优秀教师作文 篇5

　　教师使命崇高、责任重大。教师要想出色地完成工作，单有热情和勤勉是不够的，还必须有智慧。

　　教师的智慧是教师的教育理念、专业思想、教育艺术、教育能力和教育手段等综合产物，是教师个人品质、教育经历、精神追求和行为习惯的表现。教师的智慧是充满理性的，闪烁着教育的璀璨光辉。教师的智慧可以减少甚至避免教育的冲突，可以提高教育的成功效率，可以更好地促进教育和谐发展。它能激活教育之水，泛起涟漪，使之充满生机，它有如春风化雨，润物无声，灌溉满园花朵。教师被誉为“人类灵魂的工程师”。教师之所以能成为人师，是因为他心智聪慧，能够有效地引导学生发展智力，帮助他们形成健全的人格。有魅力、有品位和受欢迎教师，一定是一位充满教育智慧的教师。

　　学习与思考是教师智慧的两翼。现代社会是知识爆炸的时代，知识的更新换代比以往任何时期都快。专事文化知识传授的教师，如不及时充电，就适应不了迅猛发展的教育形势，教育智慧的源泉就要枯竭。孔子曰：“学而不思则罔”。智慧是思索的结晶，教师智慧是教师对教育问题长期研究和不断探索的结果。深思熟虑会使智慧源源不断地产生。学思结合，两则相互促进消化，会使教师智慧这棵大树枝繁叶茂。学习要与实践相结合，思考要经过实践的验证。一个睿智的教师把实践变成思考的试验田，思考在实践中日渐深刻，实践在思考中日渐完善，在实践与思考中智慧得以养成。

　　幽默与机智是教师智慧的手段。幽默是一种润滑剂，可以增强语言的表达能力，拉近人与人之间的心理距离。课堂气氛有点紧张时，不妨幽它一默，让学生获得会心一笑，以使学习显得轻松愉快；批评学生课堂纪律时，也不妨掺进幽默，这既不伤学生自尊，又能使他们警醒改正。聪明的教师在教育中会经常使用幽默这种武器。教育是需要机智的，因为教育的对象是活生生的学生，突发事件随时有可能产生，意料不到的情况随时有可能出现。这需要教师要有瞬间反应能力和巧妙断事能力。借题发挥、循势诱导、愤悱启发、化解矛盾等都是教育机智的表现。有机智能摆脱教学困境，有机智会让教育走向成功。教育的机智是课堂的活力所在，需要教师用心领悟才能获得。

　　仁爱与宽容是教师智慧的态度。没有爱，就没有教育。爱心能溶解冷漠，能去除一切芥蒂。坚持用爱心去浇灌每一朵鲜花，一定会满园春色。对受伤的花蕊尤其要精心呵护。热爱教育事业、热爱学生是教师首要的职业道德，教师的智慧必须与爱心紧密联系起来，以仁爱为依托，发挥自己的聪明才智。“海纳百川，有容乃大”。宽容是一种境界，是一种涵养，更是一种智慧。教师不能动不动就责怪学生，更不能对他们随性发无名之火。对待学生要多一些信任、宽容和善意，不要挥动手中的大棒劈头盖脸地打他们。对犯错误的学生，不要期望他们即刻就能改正，有时等待也是一种较好的策略。宽容了他人，受益了自己，这不仅体现了一种人性的仁爱，更体现了一种智慧技巧。

　　教师的智慧体现在多个方面。教师应该是一个睿智的人，能临事不慌、处乱不惊，能沉着不急、理智不躁，能悠游不俗、从容不迫，思想超前、思维敏捷且有良好思想习惯。教师应该是一个理智的人，感情充沛固然需要，而理智健全更需要，善于用理智克制情感，更善于以理服人，用理性的光辉照亮黑暗的心灵。教师应该是一个明智的人，能识大体、顾大局，明辨事理，择善而从。能采用适当方式处理师生关系、解决冲突和问题。教师应该是一个大智的人，不计一利之得失，不计一日之长短，不逞一时之英豪，心胸博大、宅地仁厚、深谋远虑、目光远大。

　　教师只有不断地刻苦学习，积极地投身教育实践，深入地思考教育问题，才能真正领悟到教育智慧的真谛，才能使自己的教育日趋完美。

优秀教师作文 篇6

　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当听到这熟悉的旋律，我就想起几年前的那件趣事……

　　那是我刚上幼儿园的第一天。一回到家，我迫不及待地拉着正在厨房煮饭的妈妈，让她背着手端坐在沙发上，自己又跑到电视机前摆出一副认真的样子。妈妈被弄蒙了，一脸疑惑地望着我。我觉得当老师很神气，我也想过一把瘾。

　　我皱着眉头，抿着嘴巴，学着老师的模样，严肃地对妈妈说：“小朋友，要好好听话，不要让老师生气!”妈妈也挺配合我，故意萌萌地说：“老师，我一定会好好听话的!”

　　“那么小朋友，我唱一句，你跟着唱一句。”我清了清喉咙唱道：“小兔子乖乖，把门开开……”妈妈也跟着奶声奶气地唱：“小兔子乖乖，把门开开……”妈妈唱完，我满意地笑了，这个学生真听话!妈妈见我眉开眼笑的，也欢喜地笑了。

　　正当我们玩得开心的时候，我和妈妈都闻到了一股烧焦的味道。妈妈这才想到厨房里的锅中正在煮鱼。妈妈三步并作两步冲到厨房关火。可是已经晚了，鱼烧焦了!妈妈哭笑不得，嗔怪我太入戏了。

　　这件事已经过去五六年了，但在我心中留下了深刻的记忆。这个教师梦像一颗小小的种子在我幼小的心灵中萌芽壮大。我相信在我的努力下，有一天，它会破土而出，长成一棵参天大树。

　　那一天，是我成为光荣的人民教师的那一天。

优秀教师作文 篇7

　　俗话说：“人无志而不立。”每个人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等着人们去攀登。没有理想，就会迷失人生的方向。而我的.理想，是成为一名教师。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”教师的默默无闻是多么伟大!他们给予学生知识，教学生做人，十分劳苦。但是，我认为当教师是累并快乐着的。只要能看见学生的进步，就会有成就感。就拿我班蔡老师来说吧。从四下到五上，平均分整整提高了十几分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑视一切，鼓舞的气氛久久未散。人生做出有意义的事，才是真正的人生，而教授孩子们，能使生活变得充实而满足。他们是祖国的希望，只要他们做出贡献，便是骄傲无比。累使老师充实;乐使老师自豪。这就是我想当老师的理由。

　　如果我想实现这个理想，不能只凭幻想，必须做出切实的行动。所以，为了实现这个理想，应该做到以下几点：

　　1、要打好学习的基础，还要学习深奥的问题，不然无法在学生面前立足。

　　2、关心每一位同学，处理好与同学们的关系，关心学生是良师应有的品德。

　　3、积极帮助老师，例如交作业，发作业，改作业等，多锻炼，为以后打基础。

　　4、要善于发现班级的漏洞与问题，比如纪律、卫生、言行等，要有一双善于发现的眼睛。

　　5、培养口才，抓住每一个发言与比赛的机会，大胆展现自己，变得更加自信。

　　没有坚持就没有成功，没有理想就没有人生。手指未曾流过血就弹不出绝世古典，肌肉未曾受过伤就跑不出闪电速度，自己未曾努力就实现不了理想。扬起帆，在人生的海洋里乘风破浪，演绎真正的人生。如此，人生不会悔恨，不会伤感，更不会遗憾!

优秀教师作文 篇8

　　在我的求学生涯中，我最喜欢的老师、最想感谢的老师就是宋老师了。她的穿着十分朴素大方，中等个子，经常戴着一副眼镜，眼睛中还透射出智慧的眼光。看起来十分的和蔼可亲、平易近人。 宋老师她不仅是一个和蔼可亲的人，而且还是一位对工作极其认真负责任的好老师。 记得有一次，全班同学的家庭作业都做得比较差，宋老师发现后，决定下午把我们全班给留下来，重新完成家庭作业。叮铃铃！叮铃铃！放学铃响了，这时，宋老师抱着一大叠本子走向了教室。宋老师一来，原本吵闹的教室，立刻就变得鸦雀无声了，静得连根针掉在地上的声音都能听见。宋老师走上讲台，说道：赶紧把本子发下去，订正作业，过关了才能回家。

　　之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：青青，怎么了？遇到难题了吧？我点了点头说：嗯！老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：是这道题吗？我说：是的。宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情懂了吗？我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。

　　在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。 这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对宋老师说：谢谢您！宋老师，您不仅教给了我知识，同时，还让我知道了，无论做任何事情都要认真。

优秀教师作文 篇9

　　教师的爱不仅独特，而是魔力般的神奇。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”。这些说法给我们传递的信息是：

　　一，爱别人的孩子是不容易的；

　　二，爱别人的孩子如同爱自己的孩子更不容易；

　　三，爱别人的孩子超过爱自己的孩子是最不容易的了。并不是说教师是神，而是因为教师是以其独特的方式爱学生。

　　我国伟大的教育家陶行知先生说“我们要懂得儿童”。“懂得儿童”就是要求教师了解儿童特有的心理活动及思想感情。能够了解幼儿的内心世界。“懂得儿童”就是在这个基础上给予儿童充分的信任与尊重“懂得儿童”善于发挥儿童潜在的创造力。

　　爱就意味着奉献。教师的爱更是一种只讲付出，不记报酬；只讲产出，不待回报的充满奉献的爱。陶行知先生是一个具有彻底的奉献精神的典范，“捧着一颗心来，不带半根草去”。是他对老师奉献精神最生的写照。没有爱就没有教育，对学生的热爱、理解、尊重。是教育成功必不可少的。公正，是学生信赖老师的基础，而博爱，是教师做到公正的心理基础。

　　教师应该把整个心灵奉献给幼儿，而且要坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地洒向每一名幼儿。享受教师的爱是每个幼儿的需要，也是每个学生的权利。教师对任何幼儿都不能有所忽略，把爱心给予他们全体，一个也不能少。

　　总之：对幼儿的爱，最终还是体现在幼儿的未来负责；为民族的未来负责。换句话说：作为一名教师，爱心使她能把整个心灵献给幼儿。而责任心和使命感则能使他站在人生和时代的高度，着眼于幼儿的未来与社会的未来，培养出具有爱心的人，懂得做人的人、追求真理的人。陶行知先生正是以他那颗伟大的爱心滋润了无数颗童心，也培养出无数的具有爱心的人和社会有用人才。用他的话说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的学生。学为人师、行为示范是教师的神圣职责。